Mudança de Hábito

"Atitude é uma pequena coisa que faz uma grande diferença" (Clarice Lispector)

30/04/2013

Escola Verde Azul

         Durante o 1° bimestre foram realizados vários trabalhos sobre o meio ambiente impulsionados pelo blog Mudança de Hábito, no qual os grupos dos 3° anos realizaram atividades sobre o tema. O projeto foi importante para que todos da Escola Balardin, tomassem atitudes que realmente mudem a situação do meio ambiente.
          Com isso, até o secretario do meio ambiente, Carlos Alexandre Ribeiro Gomes, veio pessoalmente à escola e resolveu uma questão que deveria ter sido resolvida há tempos: a coleta seletiva na escola. Ele nos ofereceu um caminhão de coleta para passar toda segunda-feira recolhendo o material reciclável. Quem quiser colaborar com o projeto, é só depositar o lixo em um saco (bag) que fica no corredor que dá acesso às salas do fundo. 
        Fizemos também arrecadação de papéis usados que foram trocados na papelaria Kalunga, em Ribeirão Preto, por folhas sulfites: 237 pacotes com 100 unidades. Só os alunos dos 3° anos conseguiram arrecadar e enviar para a reciclagem aproximadamente 683 kg de papel, evitando o corte de 13 árvores.
         Além disso, aprendemos a descartar pilhas, lixo eletrônico, remédios e óleo usado entregando em lugares que dão um fim adequado a eles. Essas atividades ajudaram em parte, a minimizar os problemas causados pela falta de conhecimento das pessoas, que muitas vezes deixam a desejar em relação ao lixo que produzem. Com a ajuda de todos podemos reverter a situação atual, pois o meio ambiente pede socorro. 
                                                                                                                 

Grupo Mandrágoras - 3ºB
Texto para publicação no Balardin Informativo

Ipê amarelo da escola em época de florada. Árvore símbolo do Brasil e do município de Sertãozinho.
Que sua beleza nos inspire a cuidar melhor da natureza.

28/04/2013

Descarte consciente de remédios

O que é feito com remédios vencidos na sua casa?

Você conhece os efeitos nocivos que o descarte inadequado provocam no meio ambiente?



Qual é forma correta de descartar esses resíduos?




Para saber mais acesse Descarte Consciente.

Atividade Coletiva 5: Todos os grupos farão a limpeza das farmacinhas domésticas para separar os medicamentos vencidos e trazê-los para a escola de onde encaminharemos para o descarte adequado.

Resultado da atividade.

Rio +20

Discurso do presidente do Uruguai, Mujica, no Rio +20.

26/04/2013

Paródia: Pais e Filhos (Legião Urbana)

Pais e Filhos
Paródia do grupo Mandrágora - 3ºB

Fábricas, usinas, homens com carros e motos
Todos sabem o que aconteceu,
Todos estão cooperando para o fim,
Onde vamos parar assim?

Olhe agora uh!
É tudo lixo lá fora!

Nosso futuro, será prejudicado
queremos a ajuda de vocês
Nosso planeta, corre um perigo
me diz o que podemos fazer.

Meus filhos vão ver as consequências,
de um mundo mal cuidado.

Refrão
É preciso cuidar, do que temos
como se não houvesse amanhã  
Porque se continuar como está
não verdade não haverá.

Me diz, por que agimos assim.
Explica por que somos assim.
São meus atos que me definem assim.

Eu tento fazer a minha parte
mas eu não consigo.
Tem lixo na rua, que não é de ninguém,
tem lixo em todo lugar.

Já vi lixo em tanta rua,
que nem me lembro mais.
O que a gente faz?

Refrão

Só uma gota d'água
Só um grão de areia
É o que restará no fim
Se continuarmos agindo assim.

Você culpa os outros por tudo,
isso é um absurdo,
são pessoas como você,
E você vai ver, o que vai acontecer.



Pela internet - Gilberto Gil




       O compositor tema do 2º Festival de Música da escola Balardin é Gilberto Gil. Para começar a aquecer as atividades, veja o vídeo e reflita em que a música se relaciona com o projeto que estamos desenvolvendo.

Mais uma composição de Gilberto Gil, clique aqui.
Precisa de ideias para os instrumentos? Clique aqui.

24/04/2013

Oficina de brinquedos - fotos


Vocês foram ótimos na organização e na cooperação. 
Estão todos de parabéns!


Feira do pimentão caramelo
Paródia do grupo Camaleões, 3ºA

Saladinha de tomate, vitamina de abacate
Orgânico a vontade
Feira do pimentão caramelo.
Feira do pimentão caramelo.

Berinjela está doente, já não temos mais sementes
O solo está um flagelo.
Feira do pimentão caramelo.
Feira do pimentão caramelo.

Depilando a batata, tangerina já pelada,
Que corpinho tão belo
Feira do pimentão caramelo.
Feira do pimentão caramelo.

No mundo sem alegria, já não como melancia
Cidade do cogumelo.
Feira do pimentão caramelo.
Feira do pimentão caramelo.

Paródia Ousadia e Alegria

      Começaram os preparativos para o 2º Festival de Música e o 'treino' inicial foi fazer uma paródia de qualquer música, com o tema meio ambiente. Esse foi só o aquecimento, quando for 'prá valer' os Direitos Humanos serão o tema e a produção musical será baseada na obra de Gilberto Gil. 

Ousadia e Alegria
Paródia do grupo Predadores - 3ºC

Chego, chegando
Limpando a cidade toda
Tumultuando
O lixo tá uma coisa louca
Se der espaço
As latinhas pego e vendo
Corro pro abraço
Reciclar é o que tá tendo

O nosso lema é ousadia e alegria
Nossa função é reciclar todo dia
Cheio de vontade, reciclando vou com tudo
Incentivando a reciclagem pelo mundo.

Lê lelê lelê lelê
Reciclando pra viver
Lê lelê lelê lelê
Vamos todos nos mexer.


Paródias: O que é que tem?

       Começaram os preparativos para o 2º Festival de Música e o 'treino' inicial foi fazer uma paródia de qualquer música, com o tema meio ambiente. Esse foi só o aquecimento, quando for 'prá valer' os Direitos Humanos serão o tema e a produção musical será baseada na obra de Gilberto Gil.

E reciclar
Paródia do grupo Clorofilados - 3º B

Eu vou ensinar a reciclar
E o meio ambiente salvar
Dessa poluição
Nós temos que mudar
Este mundo que hoje está tão sujo
carregado de entulho
E não é brincadeira
A gente tem que ajudar
Cada um colaborar
Preste atenção que agora vou lhe ensinar.

Se a coleta passar
o lixo está separado
Para ser coletado
cada lixo do seu lado
corretamente separado
pro destino encaminhar
e reciclar.

É importante cada um fazer
A sua parte todo mundo ter,
A sua parte cada um fazer
E o mundo então vai melhorar.


     

Paródia: Quadradinho de oito

Começaram os preparativos para o 2º Festival de Música e o 'treino' inicial foi fazer uma paródia de qualquer música, com o tema meio ambiente. Esse foi só o aquecimento, quando for 'prá valer' os Direitos Humanos serão o tema e a produção musical será baseada na obra de Gilberto Gil.

Na preservação
Grupo Flores, 3ºC

O Bonde Ambiental
é a nova sensação
e pra, e pra começar
chama toda a plantação.

Põe a semente no chão, vai (3x)

A pedido dos brotinhos ela vem representando
Vem a dona irrigação
vai, vai, vai regando (2x)

Florzinhas no crescimento
elas vão te hipnotizando
Ficam todas cheirosinhas
florescendo, florescendo, florescendo.

O Bonde Ambiental
um recado vai mandar
Atenção, atenção, atenção!
Na preservação

Vai reutilizando
Laís, Jaaziel, Adrielle Egea, Amanda, Daivid - 2ºC

O lixo reciclado é a nova sensação
E pra começar tira a latinha do chão
E joga no latão, vai (3x)

É só termos consciência
para estarmos reciclando
Coloca no saco plástico
Vai, vai reciclando (3x)

A natureza agradece
se estivermos reciclando
Vamos, gente, reduzindo
Coletando, coletando, coletando.

Pra ajudar a natureza
e a vida preservando
Pega tudo que ainda serve
Vai reutilizando (2x)
Vai reuti, vai reuti
Vai reutilizando (2x)


 

23/04/2013

Paródia: Sozinho

     Começaram os preparativos para o 2º Festival de Música e o 'treino' inicial foi fazer uma paródia de qualquer música, com o tema meio ambiente. Esse foi só o aquecimento, quando for 'prá valer' os Direitos Humanos serão o tema e a produção musical será baseada na obra de Gilberto Gil. 

Conscientização
Paródia do grupo Árvores, 3ºC

Às vezes no silêncio da noite
Eu fico imaginando o depois
O homem destruindo as matas
jogando lixo nos mananciais.

Por que você não para e pensa?
E essa mata fosse seu lar?
Por que você não se conscientiza?

Quando a gente ama
É claro que a gente cuida
Fala que preserva
Mas joga lixo na rua.

Ou você se engana
Ou diz que ajuda
Onde está sua ação agora?

22/04/2013

Água, um desafio urbano I.

       A reportagem abaixo foi produzida em 2011, pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio da EE Anna Passamonti Balardin para o 6º Concurso Literário da Água de Sertãozinho. Hoje esses alunos  estão concluindo o EM, mas antes de nos deixarem vamos rever o texto e avaliar o que mudou nos últimos dois anos.

Caminho das águas sertanezinas

De onde vem nossa água?

Do Aquífero Guarani, que é a segunda maior reserva subterrânea de água doce do mundo.

A maior parte 70% ou 840mil km² da área ocupada pelo aquífero, cerca de 1,2 milhões de km² está no subsolo do centro-sudeste do Brasil inclusive toda Sertãozinho, por isso; “Nossa água é de melhor qualidade, pois estamos em cima do Aquífero guarani” diz o Secretário do Meio Ambiente do município, Sebastião Macedo. Essa água de qualidade chega a cada casa através dos poços artesianos sob a responsabilidade do SAEMAS (empresa privada de distribuição de água).


Como está sendo utilizada?

É utilizada por toda a população em várias atividades do dia a dia. Logo após essa utilização ela segue por meio de tubos subterrâneos para o córrego Sul. Ao ser despejada como esgoto, e juntando-se com as águas das chuvas que vem desde proximidades do “Vale do Sol”, acaba gerando uma super acumulação e em consequência o transbordamento dessas águas invadindo casas e comércios das proximidades do córrego.

A cada forte temporal, a cidade sofre com o alagamento da Av. Antônio Paschoal, principalmente nas proximidades do Savegnago Loja2. Comerciantes e moradores da região relatam que em poucos minutos de chuva forte ocorre o alagamento.

A medida apresentada como solução deste problema já foi aprovada e terá início no 2º semestre de 2011. O município foi incluído no programa do governo (PAC2) com a finalidade de dar início à obra de aprofundar e alargar o córrego Sul, além da construção de barragem e canalização como forma de contenção das águas das chuvas desde antes do início da cidade.

Para onde vai a água depois de utilizada?

Logo após esta água passar pelo córrego ela irá desembocar no Rio Mogi - Guaçu, que é um dos rios que cerca a cidade. Este rio nasce em Minas Gerais na serra da Mantiqueira, há 1.650m de altitude e suas águas percorrem cerca de 470m de altitude no Rio Mogi em alguns trechos próximos ao município. Em Pontal, as águas do Rio Mogi – Guaçu se unem com as águas do Rio Pardo apresentando duas cores diferentes: do

Rio Mogi – Guaçu, mais clara, com as águas do Rio Pardo, mais escura, muito semelhante ao encontro dos rios Solimões e Negro.

Este é o caminho percorrido pela água em nossa cidade. Ainda há muita coisa para melhorar, principalmente no que se refere à rede de esgoto, ou seja, à nossa responsabilidade em retribuir à natureza o mesmo respeito que ela nos oferece, pois temos o privilégio de ter essa água maravilhosa.


EE Anna Passamonti Balardin

1º ano D – Ensino Médio

Água, um desafio urbano II

           A reportagem abaixo foi produzida em 2011, pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio da EE Anna Passamonti Balardin para o 6º Concurso Literário da Água de Sertãozinho. Hoje esses alunos  estão concluindo o EM, mas antes de nos deixarem vamos rever o texto e avaliar o que mudou nos últimos dois anos.

Município Verde Azul
Por que Sertãozinho não tem o selo?


     O governo de São Paulo lançou em 2007, o selo Município Verde Azul, um projeto ambiental inovador da Secretaria de Meio Ambiente do Estado que tem como objetivo fazer com que os municípios gerenciem seus recursos naturais, criando políticas próprias. Assim o Governo estadual e o municipal trabalham com o mesmo objetivo, pois sem a participação do poder público local, não se vence o enorme desafio do aquecimento da Terra.
          O governo estadual passou a ter os municípios como fortes parceiros. A participação de 645 municípios do Estado de São Paulo se deu a partir da assinatura de um ‘protocolo de intenções’ que propõe dez diretivas ambientais. A adesão é voluntária e o protocolo foi assinado por 614 municípios paulistas.
        As diretivas, visam a conscientização, a informação e o esclarecimento da população, buscando uma participação ativa da sociedade. São elas:


- Esgoto Tratado

- Lixo Mínimo

- Recuperação de Mata Ciliar

- Arborização Urbana

- Educação Ambiental

- Habitação Sustentável

- Uso consciente da água

- Diminuição da poluição do ar
- Estrutura ambiental
- Conselho de meio ambiente, onde os municípios concentram os seus esforços na construção de uma agenda ambiental efetiva.



              Como se pode observar, vários dos itens estão relacionados direta ou indiretamente com a ‘água’ e o município é avaliado todo ano pela Secretaria Estadual de Meio Ambiente através de critérios que verificam se estão sendo cumpridas as diretivas propostas. Infelizmente, desde que o selo foi criado, Sertãozinho só tem caído no ranking dos municípios que atendem aos requisitos exigidos:



Classificação 2008 - 129º

Classificação 2009 - 184º

Classificação 2010 - 463º


           Mas embora haja muito ainda para se fazer, o Secretário de Meio Ambiente do município, Sebastião Macedo, garante que as providências estão sendo tomadas e em breve também poderemos ser reconhecidos por nosso cuidado com o meio ambiente:
              “O selo do Município Verde Azul exige que se cumpra um ranking de tarefas, uma delas é o tratamento de esgoto. A partir deste ano, quando Sertãozinho começar a tratar o esgoto e também fizer a coleta seletiva de lixo eletrônico, óleo domiciliar e outros, conseguiremos adquiri-lo.” 


EE Anna Passamonti Balardin

1º ano C – Ensino Médio

Água, um desafio urbano III

         A reportagem abaixo foi produzida em 2011, pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio da EE Anna Passamonti Balardin para o 6º Concurso Literário da Água de Sertãozinho. Hoje esses alunos  estão concluindo o EM, mas antes de nos deixarem vamos rever o texto e avaliar o que mudou nos últimos dois anos.

Do aquífero para a torneira



        Muitos não sabem nem mesmo como a água chega até sua torneira. Bem, Sertãozinho retira água do Aquífero Guarani, em um processo não muito simples. A água é retirada de poços tubulares profundos, com 200m à 400m de profundidade. Em Sertãozinho temos 20 poços.
         A dificuldade é que, como é água subterrânea, existe o processo de escavação e quanto mais profunda a água estiver mais caro fica e mais difícil de chegar até ela. Outra dificuldade é a rede de abastecimento, pois mais se retira água do aquífero do que ele consegue se reabastecer, por isso seu nível só tem baixado, nos últimos anos.
        A água sai do tubo e passa por outro, por debaixo da terra, que a conduz até o reservatório com capacidade para um milhão de litros. Neste tubo, antes de entrar no reservatório, é adicionado o cloro, que serve para prevenir contaminações e o flúor, que previne a cárie.
      Um poço consegue abastecer até bairros bem distantes, prova disto é que Sertãozinho tem 20 poços mais que 20 bairros. O poço do Jd. Bandeirantes é o mais profundo da cidade, com 408m e produção de 205m3/ hora.
         Há três tipos de cloro: O cloro líquido, cloro sólido e cloro gasoso. Ao abrimos nossa torneira, quando a água sai branca, muitas pessoas dizem que é cloro e às vezes acabam nem tomando. Na verdade são gases e não cloro, a quantidade do cloro na água é muito pequena, e mesmo que essa quantidade aumentasse, a água ficaria amarela e não branca. Os gases que deixam a água branca por causa da pressão com que chega às nossas casas.
         "A qualidade da água do Aquífero Guarani já é boa. Por ser água subterrânea há poucas chances de contaminação. Assim, não há na água de Sertãozinho nenhuma substância química prejudicial à Saúde", afirma Leandro Espinoza , do SAEMAS.
          Não existem resultados em porcentagem, nem valor exato de quanto se gasta a mais de água em meses da safra na cidade. Mas é correto afirmar que nesses meses o consumo é muito maior, para lavar calçadas, carros, uso de limpeza domésticas. Já nos meses em que chove mais e faz frio, se consome menos água. Engana-se quem pensa que são as piscinas as grandes vilãs do consumo de água, já que na piscina não se troca de água sempre, pois há produtos que servem para manter a água limpa. O que mais gasta água são as descargas, a limpeza doméstica e o pior: as goteiras. Uma torneira gotejando o dia todo gasta mais de 10 litros de água.
       Temos no mundo 95,5% de água de água salgada; apenas 2,5% de água doce, mas 68% desta água é congelada. A maioria da água líquida é subterrânea, ou seja, temos menos de 1% de água potável disponível no mundo. Devemos economizar água diariamente, a conscientização não pode se restringir a datas ecologicamente corretas. Só assim preservaremos a água potável para que ela nunca se acabe.
EE Anna Passamonti Balardin
1º ano F – Ensino Fundamental

Terra: o planeta descarte

Resenha crítica a partir do filme Wall-E


Fotos de terrenos baldios em Sertãozinho
              O filme Wall-e é uma animação em computação gráfica produzida pela Disney que apresenta uma mensagem muito forte para conscientizar a humanidade dos danos causados ao planeta Terra.
     O filme narra a história do robô Wall-e, criado pra localizar e coletar lixo, limpando o planeta já sem vida humana no ano de 2700. Com o avanço da tecnologia, criaram uma nave que levou toda a população terrestre para o espaço.
     Comparando Wall-e com a realidade do nosso município vemos que se continuarmos a poluir a atmosfera com gases tóxicos com os carros, usinas e indústrias, se continuarmos a produzir lixo em abundância descartando-os de maneira indevida em locais errados, arriscamos o aquífero Guarani causando a poluição dos rios da região onde a cada dia há menos oxigênio para os peixes. 
    Assim desarrumando todo o meio ambiente natural, acabaremos com a camada de ozônio, não teremos mais água limpa para beber, vamos acabar com os nosso benefícios naturais, destruindo nosso próprio habitat e o habitat de todos os seres que nos rodeiam.
    Portanto o alerta trazido pelo filme é válido para
podermos acordar para o nosso consumismo e a maneira que tratamos o nosso planeta, que é nosso lar, de maneira descartável.
     
                                                      Grupo Camaleões, 3ºA

Visita à Escola Ambiental




Escola Ambiental Clóvis Badelloti

(16) 3491-7118
escolaambiental@sertaozinho.sp.gov.br


Entrevista com a Diretora da Escola Ambiental: 
Lucília Macedo Mandu Tremiliosi

Como surgiu a idéia de criar a escola em forma de uma árvore? Por que a escola recebeu o nome de Clóvis Badelloti?
O formato  de uma árvore é para despertar nos alunos o respeito pela sustentabilidade, e também para lembrar a importância das árvores. As raízes são a entrada da escola, o tronco é o corredor e a copa é onde nós realizamos as atividades. O nome dado à escola foi em homenagem ao Sr.Clóvis Badelloti que é uma pessoa muito importante para Sertãozinho; ele desenvolveu muitas atividades plantando árvores na cidade toda, mas infelizmente ele sofreu um acidente e hoje se encontra acamado. Ele foi muito importante em relação à arborização de Sertãozinho, então por conta disso a escola recebeu este nome justamente para homenageá–lo.

Durante a semana algumas crianças visitam a escola e aprendem a plantar. O que é feito com essas mudas?
Existem alguns projetos que nós desenvolvemos aqui na escola como a visita temática  onde os professores aqui da escola falam sobre as plantas, explicam o desenvolvimento; os alunos levam normalmente para casa ou para a escola e lá eles fazem o trabalho de observação do desenvolvimento das plantas. Eles não plantam só arvores, mas também mudas de hortaliças; quando esta atividade é realizada eles  plantam as hortaliças dentro de um recipiente e aqui desenvolvem um trabalho de hortas. Quando eles plantam e querem deixar aqui na escola, normalmente usamos ou doamos para a população.

Aqui na escola podemos observar que há bastante variedade de plantas. De onde são retiradas as sementes que são plantadas aqui na escola?
Normalmente ganhamos muitas mudas e plantas; depois fazemos a multiplicação dessas espécies. Muitas plantas vêm do viveiro de mudas que temos aqui, ou do viveiro municipal de Sertãozinho, algumas sementes compramos. Todas as plantas que vêm pra escola tentamos multiplicar para doar, para poder plantar, para passar para outras escolas.

Ainda existe o projeto “ Horta Domiciliar” na Vila Garcia?
Já cheguei a participar há 2 anos atrás do projeto horta em que ensinávamos as pessoas a realizarem uma horta em parceria com o Sesi, isso ocorreu em 2010. Agora não sei se ainda existe este projeto, a escola ambiental não é responsável pela horta domiciliar de lá. Talvez as próprias entidades de lá poderiam informar se ainda existe o projeto.

Quando as verduras já estão boas para colher o que é feito com elas?
As verduras da nossa horta são doadas para entidades, asilo, orfanato, entidades que precisam. Algumas verduras as crianças vem aqui e acabam levando para a escola, algumas são doadas para a escola ,mas normalmente elas são doadas para entidades, a horta daqui funciona como uma demonstração de como fazer uma horta orgânica sem a utilização de produtos químicos e tudo que produzimos aqui doamos.

De que forma a água é utilizada aqui na escola?
Nós trabalhamos aqui a questão do consumo conscientizado  da água, nós temos a caixa de retenção da água da chuva. Quando chove esta água é retida dentro de uma caixa e utilizamos para regar os jardins, lavar os pátios, barracões. A água que consumimos é água potável, mas aqui estimulamos tanto os funcionários como os visitantes quanto ao uso consciente  da água.

A visita aqui na escola é aberta para qualquer pessoa da população?
Sim, as visitas escolares nós pedimos para agendarem, então as escolas ligam aqui deixamos agendado e preparamos a escola para receber as crianças. Recebemos escolas particulares, municipais, estaduais que queiram vir até aqui. Todas as redes educacionais e projetos podem agendar as visitas. A população pedimos que liguem antes, porque às vezes pode ter visitas aqui e não dá pra dar atenção toda para eles, mas está aberto para toda a população em geral.

Foram feito brinquedos com  objetos recicláveis, esses brinquedos serão enviados para a escola ambiental. De que forma eles serão ultilizados?
Na visitação das crianças na escola, existe um momento de recreação neste momento as crianças poderão utilizar esses brinquedos para se divertirem.



Grupo Flores - 3ºC




20/04/2013

Outras ideias de customização

Antes
Short

Você vai precisar de:
- Um short branco
- Tintas para tecido
- Pinceis
- Bucha (vegetal)
- Prato
- Papelão
- Água
- Fita (durex)

1º Passo: Coloque o papelão no meio do short para não manchar.

2º Passo: No papel (folha sulfite ou cartolina) faço o desenho desejado.
Depois

3º Passo: Com o durex cole a folha da forma desejada no short. Pegue um pincel grande e pinte em volta da folha fazendo o desenho desejado em uma perna.
4º Passo: Enquanto um lado seca, vamos fazer a outra perna. Com o durex cole na horizontal no short deixando um espaço desejado, escolha algumas cores para poder pintar os espaços, depois tire o durex e deixar a tinta secar.
5º Passo: Voltando à outra perna, na parte de cima que ainda está branca, vamos esfumaçar com a bucha usando duas cores de tinta (a azul e a roxa). Antes de esfumaçar, coloque a tinta em um prato e misture com um pouco de água, depois esfumace o short. Um lado está pronto.
6º Passo: Agora que a outra perna está seca, voltaremos à ela. Na parte onde o durex ficou está pronto. Sem tirar o papelão iremos para parte de trás do short.
8º Passo: Com a tinta azul e roxa misturada na água, vamos esfumaçar a parte de trás inteira.
9º Passo: Após estar totalmente seca, vire o short no avesso e passe com o ferro, para que a tinta possa fixar e depois de lavá-lo não irá sair. AGORA ESTÁ PRONTO PARA USAR.


Blusa

Você vai precisar de:
- Blusa de cor escura
- Tesoura
- Miçanga
- Alfinete
- Tinta
- Bucha
- Agulha
- Linha
- Água
- Prato

1º Passo: Dobre a blusa ao meio, coloque alfinetes para segurar e não fazer nada errado, agora com a tesoura corte ondularmente, deixando o espaço de um
dedo para que não fique muito perto. Depois de cortar, tire os alfinetes. 
2º Passo: Pegue a bucha e a tinta azul escura. Agora com o prato coloque a tinta e um pouco de água, misture bem, com a bucha vamos esfumaçar a blusa inteira.
3º Passo:Depois de estar totalmente seca, pegue as miçangas, linha e agulha. Coloque a linha na agulha, com três miçangas de cores diferentes vamos passar nas partes cortadas (tiras), sempre pulando uma tira.
4º Passo:Depois disso, iremos virar a blusa do avesso e passá-la. AGORA ELA ESTÁ PRONTA PARA SER USADA.





Mais uma blusa

Você vai precisar de:
- Uma blusa branca
- Tintas para tecido 
- Pincel
- Bucha (vegetal)
- Prato
- Papelão 
- Água 
- Tesoura


1º Passo: Coloque um pouco de tinta roxa no prato com um pouco de água. Com o pincel misture bem. Molhe a bucha na tinta roxa e esfumace a parte da frente da blusa, com a tinta azul e outra bucha esfumar metade da blusa.
2º Passo:Depois que secar vire para parte de trás, e esfumace com a tinta azul a parte de trás inteira, com a tinta roxa vamos esfumaçar metade da blusa. Vamos esperar secar. 
3º Passo:Depois de seca, corte ondularmente em tiras a parte de trás da blusa.
4º Passo: Corte um retalho de pano na forma desejada e cole na parte da frente da blusa
5º Passo:  Após estar pronta vire a blusa do avesso e passe a blusa para que a tinta possa fixar. AGORA ESTÁ PRONTA PAR USAR.
Grupo Pineapple, 3ºC



Leia também:

Aproveitando tudo na cozinha



     Lixo orgânico é aquela parte do alimento que  não precisa necessariamente ser jogada fora e que podemos aproveitar. Um exemplo são as cascas das frutas que na maioria das vezes vai para o lixo, mas vamos mostrar que elas podem ser utilizadas em muitas coisas como bolos, doces, salgados etc. Isso é só um exemplo de muitos alimentos que contém partes geralmente descartadas que podem ser aproveitadas.
     Por isso fizemos alguns bolos e doces com cascas de frutas, e até um feito com o bagaço de milho. Pode parecer estranho, mas dá certo. Aproveitamos as frutas com todos seus nutrientes e vitaminas sem desperdiçar nada.
       Esse trabalho foi muito bom pois nos ajudou a perceber que se mudarmos nossos hábitos podemos fazer uma grande diferença para a melhoria de nossas vidas.
Grupo Árvores 3° C






Receitas bem aproveitadas

Bolo de laranja com casca 

Ingredientes da massa

5 ovos 
2 xícaras de açúcar 
2 colheres de óleo 
2 xícaras de farinha de trigo 
1 colher de pó royal 
1 xícara de suco de laranja 
casca de uma laranja (obs: não colocar muito pois fica amargo) 

Ingredientes da calda

1 xícara de suco de laranja
1 xícara de açúcar 
coco ralado a gosto 

Modo de Preparo:

Pique a casca da laranja e reserve, bata os ovos na batedeira com o açúcar até formar um creme, então coloque o óleo, desligue e acrescente o trigo, o pó royal, o suco e a casca da laranja. Deixar bater até formar uma massa homogênea. Coloque para assar por aproximadamente por 40 minutos. 

Calda: Coloque todos os ingredientes e deixe ferver até formar uma calda grossa coloque sobre o bolo e acrescente o coco ralado. 


Bolo de bagaço de milho

Ingredientes
3 ovos
3 xícaras de bagaço de milho (sobra do milho 
coado para curau, por exemplo)
1 xícara de leite
2 colheres de margarina
1 colher de fermento
2 xícaras de farinha de trigo
2 xícaras de açúcar

Modo de Preparo
Bata tudo no liquidificador e leve para assar.



Bolo de casca de banana

Ingredientes

Massa:

4 unidades de casca de banana

2 unidades de ovo
2 xícaras de leite
2 colheres de margarina
3 xícaras de chá de açúcar
3 xícaras de chá de farinha de rosca
1 colher de sopa de fermento em póCobertura:
1/2 xícara de chá de açúcar
1 xícara e 1/2 de chá de água
4 unidades de banana
1/2 unidade de limão


Modo de preparo
Lave as bananas e descasque. Separe 4 xícaras de casca para fazer a massa. Bata as claras em neve e reserve, na geladeira. Bata no liquidificador as gemas, o leite, a margarina, o açúcar e as cascas de banana Despeje essa mistura em uma vasilha e acrescente a farinha de rosca. Mexa bem. Por último, misture delicadamente as claras em neve e o fermento. Despeje em uma assadeira untada com margarina e farinha. Leve ao forno médio pré- aquecido por aproximadamente 40 minutos.

Para a cobertura:


Queime o açúcar em uma panela e junte a água, fazendo um caramelo. Acrescente as bananas cortadas em rodelas e o suco de limão. Cozinhe. Cubra o bolo ainda quente.
Dica banana é rica em potássio.


Torta de casca Mamão Papaya com Licor 

Ingredientes
1 pacote(s) de biscoito maisena moído(s)

1/2 xícara(s) (chá) de margarina

Creme
1/2 unidade(s) de mamão papaya
1 1/2 xícara(s) (chá) de sorvete de creme
1/2 xícara(s) (café) de licor de cassis


Modo de preparo

Para a massa: Misture tudo até formar uma farofa.
Aperte essa farofa num refratário redonda, cobrindo o fundo e os lados e leve ao forno médio-quente por 10 minutos. Retire e deixe esfriar. 

Para o creme: Deixe o mamão papaia no freezer por uns 20 minutos. Retire e, usando uma batedeira na velocidade media, misture com o sorvete de creme por aproximadamente 1 minuto. Regue o fundo da massa da torta com um pouco do licor. Coloque, o creme de sorvete com mamão papaia por cima. Leve a gelar por no mínimo uma hora ( não mais que 3 horas, para não criar uma crosta durinha). Na hora de servir, regue com o restante do licor. Sirva gelado.

Pavê de casca de frutas

Ingredientes
2 xícaras de casca de maçã
2 xícaras de casa de pera
2 xícaras de casca de banana
2 pacotes de bolacha de maisena
Meia barra de chocolate meio amargo
Modo de preparo
Lave bem as casca das frutas e triture todas juntas no liquidificador e reserve. O chocolate já deve estar derretido. Em uma panela despeje as cascas de frutas no chocolate, mexendo bem até engrossar,
em outra vasilha monte o pavê do jeito que você quiser alternando com as bolachas. Leve a geladeira por 2 horas.

Bom apetite.



Grupo Árvores, 3ºC




Veja a atividade proposta






A diretora Marinet, 
experimentou 
e aprovou as receitas.